学习的力量-力量训练12个动作-力量力学
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古今能成就大事业、大学问的人，都经历过三种境界：一是“昨夜西风凋碧树，独自登上高楼，望尽天边之路”，这是第一种境界；二是“衣带渐渐变宽却始终不后悔，为了她即使人变得憔悴也甘愿”，这是第二种境界；三是“在众人中寻找他千百次，猛然回头看见，那人正处在灯火稀疏的地方”，这是第三种境界。
我们久涉尘世，身为凡夫俗子，总是免不了有一些浅薄和急躁。我们的大脑和躯体整天都在市井之间疲于奔命地穿梭着。在那众生都趋之若鹜的名利场里，我们渐渐明白，只有通过学习，才能让自己在这个喧嚣的社会中过上幸福欢乐的生活。推杯换盏，觥筹交错，经过多次热忱却虚伪的寒暄之后，我们抛开所有的苦恼与悲伤，亲近书香，开始宁静地学习吧！学习是生命的源泉，能在学习中获取学问，能在战斗中获得英勇。学习的力量无穷无尽，正等着有心的你去慢慢发现。学习能让你拥有自身的本事，凭借此本事得以生存。学习还能让你的生活更加充实，使你熟悉各种不同的事物，感受世界的多元。
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学习的力量是宏大的，它能点燃人们的生活，能督促人们去奋斗，能推动人们的进步。正是因为它，才创造了世界上一个又一个的奇迹。小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才领悟到老人要说的道理：有花才会有果，有果才会有收获，有了收获才会有好的命运。要想改变我们落后的现状，我们就应该好好地学习，把握住珍贵的学习时间。
我想问大家一个问题：在那冥冥之中，究竟是什么在主宰着我们的命运呢？我们又该如何去转变自己的命运呢？闻名遐迩的导演张艺谋对这个问题作出了答复：“不管是在全球都声名远扬的科学家，还是在艺术领域卓有成就的艺术家，亦或是一个普通的百姓，都是学问改变了他们一生的命运。那么学问是从哪里来的呢？只有通过学习，我们才能够创造出自己辉煌的明天！”
是学习，是学问，让高尔基能够紧紧扼住命运的咽喉。是学习，是学问，让爱迪生从贫困的贫民窟走入了繁华的曼哈顿。同样也是学习，让坐在轮椅上的霍金成为了全世界瞩目的骄傲！
当今社会最注重的是什么？是人才！因为人才能促进社会的进展，只有具备足够的学问，才能够成为人才，成为对社会有用的人。反之，如果不具备这些，我们就很难被社会认可，最终会被社会所淘汰。一个会学习且有学问的人能够改变自己的命运，一群这样的人才能改变国家的命运。这就是学习所具有的力量。现在有许多同学因学习而在埋怨。他们埋怨父母给他们的压力过大。他们不了解外面社会的情况。他们一心只想走入社会，以摆脱学习的束缚。他们不懂得珍惜学习的时机。他们不知道在我国的许多山村角落，还有许多孩子连最基本的教育都无法享受。你现在不需要进行总结。随着年龄不断成长，你以后会逐渐明白的。还是多利用些时间去学习吧！
地球上有了人类之后，学习就存在于人类的思想之中。从远古时期人们茹毛饮血，到当代高度文明，每一次社会的进步，都显示出了学习的巨大作用。历史上的唐朝形成了“开元盛世”的富强景象，除了皇帝开明这一因素外，当时各行各业科学技术得以充分发展，国内人才众多，国家力量强大且威震四海，这是最主要的缘由。
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学习推动了历史的进展,促进了人类的文明。学习就是力气!
学习的力气是不行估量的。邓小平说：靠空讲无法实现现代化，必须通过学习。当你成为有学问的人才时，你才能真正对社会有意义。如果既没有学问又不学习，就不会有人才，中国的经济就无法上去，中国也无法得以发展。
学习需有明确的目的与目标。做任何事都应具备明确目的，学习更是如此。目的明确了，学习的积极性就会提升；目标雄伟，为实现目标所付出的努力就会增多，学习意志也会更加顽强。目标分为大目标和小目标，有远期的，也有近期的，从一节课这样的小目标到一生的志向这样的大目标都属于这一范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标作铺垫。确定学习目标需依据一个人的具体情况来定。目标不能定得太低，因为太低不利于意志的培育。目标也不能定得太高，太高不仅不利于目标的实现，还会打击学习积极性。当学习到达一定境地时，学习就会成为一种原动力，学习也会成为一种力量。
国贸党支部 廖继红
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