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近日，中共河北省委印发了《河北省干部教育培训规划（2023—2027 年）》。同时，省委发出通知，要求各地各部门结合实际情况，认真地抓好落实工作。河北省干部教育培训规划
（2023—2027年）
为培养造就高素质干部队伍，使其政治过硬，能适应新时代要求，具备领导社会主义现代化建设的能力。依据《干部教育培训工作条例》以及《全国干部教育培训规划（2023—2027 年）》，现结合实际情况制定本规划。
一、总体要求
健全干部理论教育培训长效机制，包括集中轮训、系统培训、专题研讨，同时结合网络培训和在职自学。
专栏1 国家领导人新时代中国特色社会主义思想教育培训计划
省直各部门各单位分别制定培训计划，要保证县处级干部在 5 年时间里参加党的创新理论教育，累计的时间不少于 1 个月。
各单位组织干部学好用好第六批全国干部学习培训教材。
在入脑入心方面持续用力。党校（行政学院）、高等学校、智库等各方发挥自身优势，对党的创新理论进行体系化研究和学理化阐释，促使高质量研究成果进入教材和课堂。改进理论教学工作，坚持集体备课，开展公开竞课活动，进行观摩评课，不断提升教学质量。
在转化运用方面持续发力。持续坚持学思用相互贯通以及知信行保持统一，引领教师将教学与实际相联系，促使干部把学习与实际相联系，从党的创新理论里领悟规律，明确方向，学习方法，增添智慧。持续强化党的创新理论武装，要与传承弘扬国家领导人在正定留下的宝贵思想财富相结合；要与学习贯彻国家领导人历次视察河北重要讲话精神和对河北工作重要指示批示精神相结合；要与奋力谱写中国式现代化建设河北篇章的实践相结合。实施“沿着总书记指引的方向”特色培训计划（专栏 2），引导干部准确领会国家领导人对河北寄予的深情厚望，明确指引的发展方向，落实交办的重大任务，理解明确的重要要求，推动党的创新理论在燕赵大地落地开花。
专栏2 “沿着总书记指引的方向”特色培训计划
围绕深入学习贯彻国家领导人历次视察河北的重要讲话精神以及对河北工作的重要指示批示精神，分别针对不同专题开发一系列教学课程，将现场教学路线进行一体化打造，并且常态化开展案例教学评优工作。
省委组织部与省委党校（河北行政学院）共同举办“始终牢记总书记殷切嘱托 奋力谱写中国式现代化建设河北篇章”专题研讨会。他们组织骨干教师沿着国家领导人视察河北时的路线进行大走访和大调研，以此全面提升教师对党的创新理论的实践阐释能力。
强化政治训练，持续提升干部的政治执行力。
准确把握政治训练的目标要求。把教育引导广大干部持续深化对“两个确立”决定性意义的认识当作首要任务，同时不断增强做到“两个维护”的高度自觉，以此确保始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与以国家领导人同志为核心的党中央保持高度一致。把政治训练贯穿于干部成长的整个周期。依据《全国干部教育培训规划（2023—2027 年）》所明确的政治训练重点内容，去科学地制定培训计划。合理地设置培训班次。精心地设计培训课程。让干部的政治素养和政治能力能够与他们所担负的职责相匹配。
强化关键岗位干部的政治训练。会有计划地选调市县、部门以及国有企事业单位的主要负责同志，让他们前往党校（行政学院）、干部学院参加专题培训。同时实施“一把手”政治能力提升计划（专栏 3）。各地会被鼓励结合自身实际情况，通过举办“发展大讲堂”、“书记擂台赛”等形式，开展学习大培训以及工作大比拼活动，以此来常态化地推进领导干部的日常教育。加强机关处（科）长任职培训，重点围绕提高政治能力和领导能力展开。注重对女干部、少数民族干部、党外干部等进行政治培训。同时加强对高层次人才的政治引领，定期举办针对省高端人才、省管优秀专家的专题培训。
专栏3 “一把手”政治能力提升计划
党中央作出部署后，针对关系党和国家工作全局的重大理论和现实问题，要适时举办全省党政主要领导干部的专题研讨班。
省委组织部每年会挑选一定数量的设区市党政正职以及县（市、区）党委书记，让他们参加中央组织部相关的调训班次培训。
省委组织部安排县（市、区）政府正职每 2 至 3 年需到省委党校（河北行政学院）、干部学院接受至少 1 次系统的党的创新理论教育和党性教育。同时，适时举办新任职县（市、区）政府正职专题培训班。并且推动与国家级干部教育培训机构进行常态化合作，对县（市、区）党政正职进行轮训。
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省委组织部会定期选调省属高校的主要负责同志参加提高政治能力专题培训。
各单位按照干部管理权限，统筹抓好相应“一把手”的政治能力培训。
党委（党组）负责同志要为年轻干部讲好“开班第一课”。要注重挑选思想政治素质过硬、理论水平较高且实践经验丰富的领导干部登上讲台进行授课，同时与年轻干部进行交流谈心。可以通过开展党性分析、进行实践锻炼、过“政治生日”以及讲“入党初心”等多种方式，来帮助年轻干部锤炼党性修养，提升政治觉悟，培养斗争精神。并且要实施年轻干部理想信念强化计划（专栏 4）。加强新录用公务员、选调生等的教育培训。
专栏4 年轻干部理想信念强化计划
各级组织人事部门制定新一轮年轻干部培训计划，进行分类分级实施。安排优秀年轻干部到党校（行政学院）、干部学院培训，且有计划地进行，要在 5 年内完成轮训。
省委组织部会每年选派一定数量的年轻干部去参加中央党校（国家行政学院）的中青年干部培训班，以及中国浦东、井冈山、延安干部学院的年轻干部培训班；同时，每年还会选调部分厅局级、县处级、乡科级正职的年轻干部参加省委党校（河北行政学院）的中青年干部培训班。
省委组织部与有关部门一同行动，每年都会组织全省新录用的公务员去参加由中央组织部以及中央党校（国家行政学院）联合举办的全国新录用公务员初任培训班。
各地各部门各单位依据年轻干部不同成长阶段的特点，把河北特色党性教育资源运用好，对初任培训、任职培训、在职培训以及实践锻炼予以加强。尤其注重借助河北正定干部学院、李大钊干部学院、河北太行山干部学院、河北邢台干部学院来开展年轻干部的政治培训。
（四）构建河北特色党性教育体系。围绕“牢记嘱托”与“红色血脉”这两大主题，秉持“串点成线、连线成面、统一标准、各具特色”的原则，持续对“知之深 爱之切”“革命先驱李大钊”“重走赶考路”“再上太行”“太行新愚公”等省级党性教育项目进行内涵建设，致力于构建能反映党的各个历史时期、覆盖全省各地且具有鲜明河北特色的党性教育体系。规范“交流研讨”的教学模式，切实提升党性教育质量。
四、强化履职培训，增强谱写中国式现代化建设河北篇章本领
开展培训以聚焦河北发展需要。针对贯彻落实党的二十大所作出的重大战略部署，以及加快建设经济强省、美丽河北的重点任务，进行分层级、分领域、分专题的培训，以此提升干部推动高质量发展的本领、服务群众的本领以及防范化解风险的本领。实施“中国式现代化建设河北篇章”这一系列的培训计划（专栏 5）。各地应结合自身经济社会发展的特点以及干部的需求，对创新载体形式进行丰富，并且开展具有“一地一品”特色的培训。
专栏5 “中国式现代化建设河北篇章”系列培训计划
省委组织部携手相关部门，每年于省委党校（河北行政学院）以及省外的干部教育培训机构，举办约 20 期“中国式现代化建设河北篇章”系列培训。
省委组织部对省内外的干部教育培训高校基地进行协调。每年都会发布干部专题研修课程的菜单。并且支持各地、各部门以及各单位依托高校基地来开展专题培训。
河北干部网络学院开设了“中国式现代化建设河北篇章”的学习专区，并且从中挑选出优秀的内容上线为专题网络课程，这样能让广大干部更加便捷地进行在线学习。
对接北京和天津两市，以常态化的方式开展京津冀三地的轮值培训、互派培训以及联合培训，推动资源实现共享，达到优势互补的效果。
加大对雄安新区干部教育培训工作的指导力度，在班次的安排方面给予支持，在学员的选调方面给予支持，在课程的开发方面给予支持，在师资的培养方面给予支持。
构建新时代干部履职的通识课程体系。要坚持依据干部所从事的工作来确定学习内容，根据干部所欠缺的知识进行补充。同时，要加强对与干部岗位职责相契合的通识知识的教育培训。建立省级新时代干部履职的通识课程体系。此体系以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设等知识课程作为主体部分。同时，以其他专项领域以及新知识新技能课程作为补充内容。通过这样的方式，能够帮助干部完善履行岗位职责所必须具备的知识体系。
健全履职能力培训的常态长效机制。针对不同类别的干部，将优质资源进行整合，通过多种渠道来开展履职能力的培训。发挥各级党校（行政学院）以及干部学院的主体作用。突出部门行业培训机构的政策优势，突出国有企业培训机构的特色优势，突出干部教育培训高校基地的学科优势，突出基层干部教育培训机构的实践优势，突出河北干部网络学院的覆盖优势，突出援派帮扶派出单位和接收单位的协作优势，突出干部在职自学的灵活优势。构建起完善的、优势互补、分工协作的履职能力培训常态长效机制。实施干部履职能力提升联合培训计划（专栏6）。
专栏6 干部履职能力提升联合培训计划
省委组织部与省直有关部门一同行动，每年都会举办专题培训班，并且有计划地对市县两级党政领导班子成员进行调训。
省委组织部与省国资委一同协作，每年会安排省管企业领导班子成员中不少于五分之一的人员参加专题培训。
省委组织部与有关行业主管部门一同协作，按照行业分别举办事业单位领导人员培训班，每年都安排一定数量的事业单位领导人员参与专题培训。
4．省委组织部会同省直有关部门，每年举办公务员联合培训。
省委宣传部与有关部门一起，每年会挑选一定数量的哲学社会科学教学科研方面的骨干人员，让他们到省级以上的干部教育培训机构去接受培训。
省委统战部会同省委组织部，每年会选调一些市县领导班子成员以及宗教工作领导干部，让他们到省委党校（河北行政学院）、省社会主义学院等地方去接受培训。并且会定期在省级干部教育培训机构举办县处级以上的党外干部培训班。
省委社会工作部门会和省委组织部一起，每年会选调一定数量的社会工作骨干，以及全省性行业协会商会的骨干、“两企三新”党建工作的骨干，让他们到省级干部教育培训机构去接受培训。
省委省直工委每年会安排一定数量的省直机关干部去参加示范培训班。
省人力资源社会保障厅与有关部门一同实施知识更新工程，每年会培训一定数量的高层次专业技术人才、急需紧缺专业技术人才以及骨干专业技术人才。同时，开展我省少数民族自治县（民族县）以及对口援藏、援疆等地区少数民族专业技术人才的特殊培养工作，并且开展专业技术人员的继续教育。
省委组织部每年会组织开展基层干部示范培训，会安排一定数量的基层骨干师资以及基层干部教育培训管理者参与。各市（包含定州、辛集市）的党委组织部和雄安新区党工委党群工作部，每年至少要对乡镇（街道）的党政正职以及分管党建工作的副书记、组织委员进行 1 次培训。各县（市、区）的党委组织部会同社会工作部门，每年至少要对村（社区）党组织书记和村（居）委会主任、驻村第一书记和工作队员进行 1 次培训，对村（社区）的其他干部每 3 年进行 1 次轮训，以加强村（社区）后备力量的培训。
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各单位结合自身职责和工作实际，开展各类专业技术人才能力培训。
综合进行实战化培训。强化以实践为导向、以问题为导向、以效果为导向，提升培训的针对性和有效性。一直秉持“边干边论道”的理念，注重邀请领导干部来授课，也邀请专家学者来授课，还邀请基层干部来授课，同时邀请先进典型来授课。通过以上举措增强培训实效。
五、强化培训基础，不断完善干部教育培训体系
规范培训机构的建设。省内上级党校（行政学院）要强化对下级党校（行政学院）的业务指导。要巩固并拓展县级党校（行政学校）分类建设所取得的成果。要实施党校（行政学院）教育培训质量提升计划（专栏 7）。加强对各类党员干部教育培训机构的规范管理，严格控制新设以党员干部为培训对象的培训机构，实施党性教育干部学院质量提升计划（专栏 8）。着力加强社会主义学院的建设。对干部教育培训高校基地的办学质量进行评估，对省内高校基地的布局进行调整和优化。支持地方与部门联合开展培训工作，鼓励干部教育培训机构开展区域之间的协作交流，促使优质培训资源能够实现共享。
专栏7 党校（行政学院）教育培训质量提升计划
要探索推进乡镇（街道）党校规范化建设。
省委党校（河北行政学院）加大对全省党校（行政学院）系统的业务指导力度。定期组织开展市县党校（行政学院）的办学质量评估工作。以此全面提升党校（行政学院）系统在教学科研以及管理服务方面的水平。
因地制宜推动县级党校的办学体制与办学模式进行创新，市级党校（行政学院）承担牵头职责，构建起市县两级在师资、课程以及现场教学点等教学资源方面的共建共享机制。
专栏8 党性教育干部学院质量提升计划
河北正定干部学院理顺体制机制，建立了包括班次承接、教学组织、财务收支、协商议事、学员管理等在内的一系列制度，实现学院和分院一体运行，规范了运行管理，提升了办学质量；李大钊干部学院也理顺体制机制，建立了相应制度，规范运行管理并提升办学质量；河北太行山干部学院同样理顺体制机制，建立相关制度，规范运行管理和提升办学质量；河北邢台干部学院也进行了体制机制的理顺，建立了相应制度，规范运行管理与提升办学质量。
市县党校（行政学院）与干部学院及其分院合署办学，明确了由专职部门来负责干部学院的工作，并且将工作力量配备得齐全且强大。
各干部学院深挖红色资源，构建出具有自身优势特色且能体现时代特征的课程体系。同时，对市域内优质党性教育资源进行统筹整合，打造出布局合理、功能完善的现场教学点。
加强教学交流与师资培训工作。各干部学院及其分院每学期都要分别选派 1 至 2 名教师进行交流锻炼，重点培养中青年优秀骨干师资队伍。每学期要安排不少于 2 次的集体备课活动，通过优秀师资进行说课、开展课程观摩、进行专题研讨以及进行特色课程评比等方式，来提升课程的质量。
创新教学方式，运用讲授式教学方法，运用研讨式教学方法，运用案例式教学方法，运用模拟式教学方法，运用体验式教学方法，综合运用这些教学方法，以增强党性教育的吸引力和感染力。
开展对标提升行动，邀请全国知名干部学院的专家到干部学院进行讲学活动，邀请他们到干部学院进行访问，开展学术方面的交流以及合作，持续提升河北党性教育干部学院的知名度与影响力。
省委组织部与省委党校（河北行政学院）联合行动，每年会在干部学院开展政治忠诚和党性教育专题培训班的举办工作。
加强师资队伍建设这一方面。将干部教育培训师资纳入各级人才政策的支持范畴，并且加大培养引进的力度。要对师资队伍进行党性教育和业务培训。专职教师每年参加教育培训的时间累计要不少于 1 个月。省委党校（河北行政学院）计划在 5 年内把市县党校（行政学院）的专职教师培训一遍。完善实践锻炼制度，计划安排专职教师参加跟班学习等活动，包括跟班学习、调查研究以及驻村帮扶等。评聘干部教育培训名师，推广“名师工作室”这种方式，同时也推广“名师带徒”这种方式，以此来加强骨干教师的培养。推动建立起符合干部教育培训特点的师资考核评价体系，并且推动建立符合干部教育培训特点的职称评审制度。
优化课程教材建设方面：建立全省干部教育培训资源评审专家委员会，负责干部教育培训课程和教材建设的宏观指导工作，同时组织编写相关课程和教材，并进行评审选用等事宜。要系统开发能够体现马克思主义中国化时代化最新成果的精品课程，还要编写一批具有河北特色、适应干部履职需要以及学习特点的培训教材。建立全省干部教育培训的精品课程库和教材库。在 5 年内，要评审并推介大约 200 门的好课程以及大约 20 种的好教材。其中，案例课程和案例教材的数量不少于总数的 1/3。各地、各部门以及各单位要结合实际情况，开发通用教材、专业教材、区域教材和“乡土教材”。
提高教学和管理的数字化水平。加大数字化方面的应用力度，统筹推进干部教育的“网络培训平台＋信息管理系统＋智慧校园（智慧课堂）”数字化平台的建设工作。对河北干部网络学院进行加强建设，推动平台进行迭代升级以及数据上云，把干部网络培训管理员队伍建设得更强大并更好地加以使用。强化专题网班的管理，借助技术手段，进一步使网络培训行为得到规范，增强网络培训的考评力度。构建全省统一、分级管理且数据联通的干部教育培训信息管理系统，并且加快其构建速度。规范地建立干部教育培训电子档案。推行“河北智慧干教”项目建设计划（专栏 9）。各级各类干部教育培训机构被鼓励和引导推进“智慧校园”以及“智慧课堂”的建设。
专栏9 “河北智慧干教”项目建设计划
省委组织部负责建设全省干部教育培训信息管理系统，将需求调研、组织调训、教学管理、考核评价、监督检查等流程逐步实现数字化管理。大力运用大数据技术，依据培训记录、培训需求以及参训表现等数据，描绘出能够量化且可评价的干部“学习图谱”。
同时严格落实国家信息安全等级保护制度和数据分类分级保护制度。
推动创建网上研讨室，推动创建在线学习社区等。这样做可以加强学员与学员之间的互动交流，也能加强教师与教师之间的互动交流。同时，探索设置网上班主任，探索设置学习管理员，探索设置学时监督员等。通过这些设置，可以完善学习督促制度，也可以完善提醒等制度。
省委组织部制定了干部网络培训课程的标准，对讲授、制作、审核、发布以及更新、退出等流程进行了规范。河北干部网络学院平台自制的课程，每年的学时不少于 50 小时；各市（包含定州、辛集市）、雄安新区以及省直各部门，每年向河北干部网络学院推荐的网络精品课程，分别不少于 5 小时和 3 小时。
六、强化组织领导，推进干部教育培训高质量发展
各级党委（党组）需加强对干部教育培训工作的领导。要将干部教育培训工作纳入党的建设整体部署以及经济社会发展规划之中。需围绕本规划所提出的目标和任务，结合实际来制定贯彻落实的举措。需把开展干部教育培训的情况当作领导班子考核、巡视巡察以及选人用人专项检查的内容。各级党委（党组）的主要负责同志需带头对干部教育培训工作进行研究推动。干部教育议事协调机构要切实将自身作用发挥出来。组织人事部门要承担起牵头抓好落实的工作。省委组织部要针对规划的实施情况进行督促检查工作，开展中期以及 5 年的总结评估工作，并且要通报相关情况。
深化改革创新方面，要聚焦干部教育培训工作的重点问题，加大理论研究力度并开展实践探索。将需求调研、计划生成会商、组织调训、双重管理干部培训等制度机制进一步健全完善。要鼓励积极进行培训方式方法的创新，综合运用讲授式、案例式、体验式、访谈式、结构化研讨、行动学习等多种方法，以提升学习培训的效果。加强对干部教育培训机构的质量评估，对班次和课程也进行质量评估。通过评估来促进改进，通过评估来促进建设。完善学员考核评价体系，在中长期班次中推行管理学员表现的全程纪实方式，并且对学员进行考核。
加强培训管理工作。要严格执行意识形态工作责任制，严格遵循中央八项规定及其实施细则的精神。干部教育培训的主管部门以及培训机构，必须严格落实干部教育培训从严管理的各项制度规定，坚决杜绝有规不依、有章不循的情况发生。要严肃讲坛的纪律，强化对教师的管理，重视师德师风方面的建设。对培训管理进行严格要求，紧紧盯住关键的环节以及主要的风险点，构建起学风督查检查的长效机制。一旦发现问题，就要立刻进行整改，并且按照规定追究相关单位以及人员的责任。
要重视对县级党校（行政学校）建设给予支持。加大对革命老区的干部教育培训支持力度，同时也加大对民族地区、乡村振兴重点帮扶地区的干部教育培训支持力度。加强对干部教育培训经费的管理工作，确保经费能够专款专用，并且要提高经费的使用效益。
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