爸爸妈妈最爱我-爸爸爱妈妈才是最好的家庭教育-爸爸爱妈妈的英文
我们大人时常会向孩子提出一些看似愚蠢的问题，比如：“爸爸和妈妈你最爱谁？”孩子往往会不假思索地回答：“我最爱妈妈。”然而，父母乃是孩子生命历程中最为重要的两个人，那孩子为何会区分彼此呢？从孩子的视角去理解，这其中是有其缘由的。孩子于胎儿期居于母体内，由此形成了“母婴同体”这一特殊关系。出生后的前半年，孩子需依靠妈妈母乳的营养来维持生长发育，也离不开妈妈的特殊照顾。故而，尽管在身体上已与母亲分离，但在心理上仍处于“母婴同体”阶段。
因为这种特殊的关系，妈妈成为孩子最为亲近的人。婴儿和妈妈之间构建起了亲密的依恋关系。而爸爸与孩子完全是在身体上相互分离的两个人，并且在喂奶、哄睡、洗澡等生活照料方面，爸爸比妈妈做得要少，所以婴儿与爸爸的关系较为疏远，甚至会把爸爸当作陌生人。
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在 0 到 2 岁这个期间，孩子在妈妈和爸爸之间做出了选择，选择了妈妈，并且与妈妈形成了依恋关系。只有妈妈在身边的时候，孩子才会感觉到安全。当遇到问题时，孩子第一个想到的就是找妈妈。爸爸有时候会帮忙照顾孩子，比如帮忙哄孩子睡觉，但是孩子往往会抗拒，这是因为孩子不习惯。当孩子需要照顾，需要获得关爱时，会立刻选择一直给他安全感的妈妈。
另外，在孩子眼中，爸爸“不太可爱”。他们觉得在给他们喂奶、换尿布、洗澡、穿衣的时候，不如妈妈了解他们的愿望；爸爸说话声音大，不像妈妈那样温柔，他们听爸爸说话没有听妈妈说话舒服；和他们玩耍时，爸爸有时会看电视，有时又看报纸，不像妈妈那样一心一意地陪他们玩；爸爸在家的时间少，他们对爸爸了解得实在不多，爸爸要跟他们玩，他们还有一点害怕；爸爸回来得很晚，等他回到家时，他们已经睡着了。
如果没睡，就跟他玩一会儿。玩着玩着就已经很困了，不想再玩了。爸爸抽烟的时候，他凑过来，总是能闻到一股很难闻的味道。爸爸很威严，平时很难看到他的笑容。爸爸不像妈妈那样喜欢我，我要吃零食的时候，他总是不给我买。
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幼儿期孩子在情绪发展方面，其认知呈现出两极化的特点，是非分明，没有中间地带，只有爱和不爱这两种情况。他们与妈妈的关系很亲密，这种情况就是爱。而他们与爸爸的亲密程度不如与妈妈，这种情况就是不爱。随着年龄的增长，孩子的认知能力逐渐提高，两极分化的这种现象变得越来越模糊，直至逐渐消失。因此，他们会说“爸爸妈妈两个都爱”或者“爱爸爸，更爱妈妈”。
其实，孩子并非不爱爸爸。爸爸应该理解孩子，多些耐心。自己要多接近孩子，多承担一些照顾孩子的任务，这样孩子就会渐渐接受和喜欢爸爸。如果爸爸做不了照顾孩子的工作，那就耐心地多和孩子玩耍，因为孩子最喜欢玩耍了。在玩耍过程中去感受孩子的各种情绪，包括喜、怒、哀、乐。要理解并满足他们的情感需求。过不了多久，他们就会喜爱上爸爸这个大玩伴。会以爸爸为榜样，甚至还会在小伙伴面前炫耀自己的爸爸。
妈妈永远爱自己的孩子。同时，妈妈要在心理上与孩子“断脐”，拉近孩子与父亲之间的距离，有意识地培养父子（女）关系。因为父亲对孩子成长的影响作用是妈妈无法代替的。而要让父亲对孩子产生这种影响，良好的父子（女）关系是先决条件。
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