三年级心理健康教学：感谢我的爸爸妈妈，培养感恩意识与行动
https://img1.baidu.com/it/u=1070047558,4022387014&fm=253&fmt=JPEG&app=120&f=JPEG?w=500&h=667公主岭市秦家屯镇中心小学校的刘清华教师，在中年段心理健康课例“感谢我的爸爸妈妈”中，教学目标为：其一，让学生知晓父母之爱；其二，使学生感受父母之情；其三，让学生体验亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为何要感恩父母，该课属于黑教版教材的第一章，面向三年级学生。3. 通过体验活动，促使学生的情感得到升华，让他们学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。学情分析方面，“乌鸦反哺，羊羔跪乳”以及“知恩图报”向来是中华民族的优良传统。现今的孩子大多为独生子女，从小就被当作掌上明珠，父母对孩子百般宠爱，孩子想要什么就给什么。然而，孩子没有意识到父母的付出，这使他们形成了“以自我为中心”的心理状态。并且，有不少学生令人遗憾地成为了不知感恩、只知索取的“冷漠一代”。我们身边这样的现象非常多。设计这一节课，是为了启发和教育学生学会感恩，理解父母的心意，懂得要感激和报答父母的养育之恩。4. 进行小结，强调我们最应该感恩的是我们的父母。2. 孩子们，听完小红母子俩的故事后，你们有什么想说的呢？小组进行交流，交流的内容是和父母之间的小矛盾。同时进行美文欣赏，在欣赏美文的过程中感受真情感动。
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