超六成未成年人用过短视频，近七成认为青少年模式没用
移动网络与智能终端的迅猛发展和广泛普及，使得短视频用户数量持续上升，在未成年人群体中的受欢迎程度也日益高涨。这一现象无疑给未成年人网络保护工作带来了更为严峻的挑战。据中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告揭示，接近七成的未成年人曾使用过短视频，而其中经常使用短视频的未成年人却不到十分之一。超过三成的未成年人觉得青少年模式缺乏实际效用，而超过两成的未成年人在观看短视频时遇到不良内容时，会频繁地进行举报。65.6%未成年人使用过短视频，经常使用的不足一成
研究发现，65.6%的未成年曾接触过短视频，而未接触过的占比则达到34.4%。对比不同群体，女生使用短视频的比例比男生高出4.2个百分点；城市地区的未成年使用率比农村地区高出3.8个百分点；在学生群体中，初中生使用短视频的比例更高，其中初一学生使用率最高，为70.3%，而小学四年级学生使用短视频的比例则是最低，仅为55.7%。
未成年人初次接触短视频的途径包括哪些？根据调查，他们主要通过他人推荐来了解短视频，占比达到52.5%，紧随其后的是他们主动去尝试，占比37.8%，而广告的占比则位居第三，为21.8%。微博等媒体平台推送短视频的比例相对较低，仅为15.1%。这表明，未成年人接触短视频很大程度上受到他人推荐的影响。
研究发现，未成年人在非工作日及法定假日观看短视频的时长较长，占比高达五成八点八（58.8%），紧随其后的是在就寝前、完成作业的空当、以及上学放学途中的空闲时段，这些时段的使用比例亦超过半数（50.9%）。上述两个时段构成了未成年人观看短视频的主要时间节点。另外，睡前观看短视频的比例为二十点九（20.9%），同样占据了未成年人使用短视频的重要位置。
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调查结果显示，未成年群体中，观看短视频的频次并不频繁，大多数青少年只是偶尔或偶尔会观看。具体来看，频繁观看短视频或直播的青少年仅占少数，不足十分之一（9.7%），偶尔观看的比例接近三分之一（28.2%），偶尔观看的青少年比例超过三分之一（32.2%），而很少观看的青少年比例也接近三分之一（29.9%）。
观察结果显示，男生在短视频使用频率上普遍较高，农村学生同样在短视频使用频率上较为突出。进一步分析年级差异，除初三学生外，其他年级的学生随着年级的提升，“经常”和“有时”使用短视频的比例呈现出上升趋势。而初三学生使用比例较低，这一现象可能与他们即将面临的中考压力密切相关。
过半未成年人赞同14岁以下应在父母同意或陪伴下使用短视频
未成年人对短视频内容有何看法？调查结果显示，有29.7%的未成年人觉得大部分短视频内容不够高雅，31.4%的未成年人觉得短视频中的青少年模式并不太有用，而高达54.9%的未成年人支持在14岁以下的孩子使用短视频时，需要得到父母的同意或者有父母的陪同。
小学生对“14岁以下儿童使用短视频需在家长同意或陪同下进行”这一看法表示赞同的比率达到了66.3%，这一比例比初中生高出大约11个百分点，比高中生高出20个百分点以上。
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在短视频平台上若遭遇不良内容，你是否选择举报或是抵制？调查结果显示，18.3%的未成年人群选择“不会”，26.4%的人表示“经常如此”，22.6%的人承认“偶尔会”，而32.8%的人则表示会根据具体情况来决定。由此可以看出，仅有超过两成的未成年人在遇到不良信息时，会果断采取举报或抵制的措施。
比较不同年龄段的未成年人群体，我们发现，在遭遇不良信息时，男生“往往”会进行举报，这一比例比女生高出6.1个百分点。在城市生活的未成年人中，“往往”选择举报的比例比农村未成年人高出1.8个百分点。在所有年龄段中，初中生“往往”选择举报的比例最高，平均达到了28.7%。
短视频在青少年中的运用，如何提升其有效性？如何防止中小学生接触到不适宜的短视频内容或下载它们？未成年人在使用短视频平台时，隐私协议是否易于理解？中小学生上传内容时，其位置信息是否会被默认隐藏？这些问题亟待得到妥善的解决。唯有全社会普遍秉持“儿童友好”的信念，立足于儿童自身的特质和成长规律，方能在政策层面为未成年人及其家长提供更全面的支持与帮助，同时在产品研发中推出更加负责任、适合未成年人的文化内容。
短视频平台的监管与未成年人保护议题中，单纯依靠政策是不够的，必须辅以相应的配套策略，以切实增强政府在监管与服务方面的效能。比如，如何实现政策法规间的均衡、调和与相互补充？如何采取有效手段激发未成年人主动启用青少年模式的积极性？又该如何推动学术界与行业间的紧密协作，深入研究未成年人使用媒介的特性和规律？如何增强青少年识别和规避网络潜在风险的能力？这构成了政府加强监管与服务职能的关键所在。（孙宏艳，李佳悦）
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