AI飞速进步下高校学前教育专业复合型人才培养新路径探索
当前，人工智能（AI）取得了飞速的进步。这为教育模式的创新注入了强大的动力，也推动了教育的数字化转型。随着 AI 技术在教育中不断深入应用，学前教育领域对复合型人才的需求日益突出，这些人才既要具备教育专业知识，又要掌握技术技能。如何在高校培育出高质量的“AI+教育”复合型人才呢？这既关乎教育内容与教学方法的革新，又涉及科学化、智能化的评价体系建设，并且成为当前急需解决的重要课题。在这样的背景之下，探索和实践 AI 驱动下学前教育专业人才培养的创新路径，就显得特别重要。
由浅至深，AI技术的创新应用
AI 技术在不断发展，它在学前教育专业中的应用逐步从浅层次使用工具，转变为深层次的融合以及创新实践。AI 技术不但在课程设计方面发挥着重要作用，而且在教学方法和评估体系中也有着重要作用，同时为教育模式和人才培养路径带来了革命性的变化。
教学方法有了创新。如今在教育领域，AI 技术发展迅猛，为教学方法的创新开辟了新的领域。特别要提的是，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术得以应用，让情景模拟教学能够切实开展。这些技术的应用一方面为学生提供了沉浸式的学习体验，另一方面也极大地提升了教学效果。AI 技术的应用扩展到了一些领域，包括智能辅导。同时，也用于个性化学习路径的规划。并且，还在智能评测与反馈等方面有所应用。这些应用为教学提供了更加个性化和智能化的服务。
评估体系进行改革。AI 技术在学生评估与反馈方面得以应用，这给评估体系的改革带来了新的思路。传统的评估方法主要是依靠教师的主观判断，很难全面且客观地体现学生的学习效果。而通过应用 AI 技术，评估过程变得更加科学且数据化。华东师范大学开发的智能评分系统，能够对学生的学习表现予以实时评估并给出反馈，有助于教师及时知晓学生的学习进度与效果。并且，AI 技术凭借大数据分析，能够发现学生在学习过程中所存在的问题以及薄弱环节，为个性化教学提供依据。
教师的专业发展与培训方面。AI 技术的应用，既对学前教育专业学生的培养产生了深远影响，也对教师的专业发展和培训提出了新的要求。教师接受 AI 相关内容的培训后，能够掌握最新的 AI 教学方法，从而提高自身的教学水平和创新能力。国内一些高校以及教育机构已着手为学前教育专业的教师提供 AI 技术培训课程，以此协助他们知晓并掌握 AI 技术的基本原理与应用方法，进而能更优地把这些技术运用到实际教学里。
道阻且长，挑战与机遇并存
AI 技术在学前教育专业中得到了广泛应用。这既为教育模式带来了创新，也为人才培养提供了便利。然而，它也面临着一系列的挑战。
技术门槛与数字鸿沟的情况如下。当前，有许多学前教育机构以及教师，他们缺乏必需的技术知识，并且也没有相应的设备，所以难以将 AI 技术有效地应用起来。另外，在经济欠发达地区，教育资源相对较为匮乏，无法和技术发达地区一样共享 AI 技术所带来的教育红利。怎样降低技术门槛，弥补数字鸿沟，让所有学生都能平等地享受到 AI 技术带来的教育机会，这是当前必须要思考的问题。
师资培训与专业发展方面，AI 技术的发展使得教师需要具备新的技能和知识，而现有的师资力量可能无法满足这一需求。怎样为教师提供有效的培训，提升他们的技术应用能力，这是亟待解决的问题。教育机构应当开发专门的 AI 技术培训课程，并结合实践操作，以帮助教师更好地理解和应用 AI 技术，进而推动教学方法的创新，提高教师的专业素养。
AI 技术引入对传统教学模式有冲击。传统教学模式需变革与适应。如何在保持教育本质的前提下灵活运用 AI 技术以实现教学模式创新，值得深入探索。教师要在教学过程中持续尝试与调整，以找到最佳教学方式。这既是挑战，也是推动教育改革与发展的重要机遇。
及锋而试，培养适应未来需求的高素质人才
提升人才的专业素养。其一，构建教师专业发展支持体系。教育机构要想确保师资培训具有长效性，就需构建系统化的该体系，其中包含提供完备的 AI 培训资源、组建教师技术支撑团队以及设立专项培训基金等。其二，为人才提供实践操作机会。因为理论知识的掌握需通过实践操作来巩固和提升。教育机构需给学生提供足够的实践机会，使他们能在实际教学里运用并检验所学的 AI 技术。其一，要促进教师间的交流与合作。因为教师间的交流与合作对技术应用以及教学方法的改进有着重要意义。教育机构应当搭建相应平台，推动教师间的经验分享以及技术交流。
进行课程体系和教学内容的更新。其一，对课程体系进行现代化改造。随着 AI 技术的不断发展，传统的课程体系有必要进行现代化的改造。教育机构应当在课程设置里增添 AI 技术与应用相关的课程，以此来培养学生的数字素养和创新能力。其二，实现教学内容的创新。在课程体系更新的同时，教学内容也需要进行创新。通过把 AI 技术引入进来，教学内容能够变得更加生动且具有互动性。二是教学资源的更新。教育机构需开发多媒体教学资源，这样能丰富学生的学习资源，还能提高学习效率。
随着 AI 技术在学前教育专业中的应用持续深入，教育机构需要加强与企业和行业的合作。其一，构建“产学研用”合作模式，此模式能给学生提供全面的学习与实践机会，提升他们的实际操作能力。其二，让行业专家共同参与其中。邀请 AI 领域的专家参与课程设计，这样能保证教学内容的前沿性与实用性。并且，行业专家还能在学生的毕业设计以及科研项目中给予更专业的指导与支持。再者，提供职业发展机会。借助与企业的合作，那些在实习期间表现优秀的学生能够有机会直接进入相关行业工作。企业可以提供最新的技术资料以及研究成果，有助于高校教师更新教学内容，保证教学的前沿性与科学性。
可以预见，未来 AI 技术在教育模式等方面会发挥更重要作用。学前教育专业需培养更多适应未来需求的高素质人才，从而迎来全新发展机遇。未来，AI 技术广泛应用会推动学前教育专业朝更智能化等方向发展，给教育事业注入新活力。
（作者单位系呼和浩特民族学院）
《中国教师报》2025年01月08日第14版
页:
[1]