B站找955位初中生写心声被指后浪2.0不讨喜来看看具体内容

am928 · 发表于 2025-4-4 10:04:28

吸取了《后浪》的教训，所以 B 站不再让中年人以不接地气的方式去描述年轻一代。接着，他们真的找到了 955 位初中生，让这些初中生写下了他们的心声。然而，这次的结果依旧是不讨喜的。

被形容为《后浪2.0》。

我们逐一来看这些初中生所写的内容，去看看他们不想成为的究竟是怎样的人。

初中生 A 说：“我不想成为一个只会复制粘贴的人。在平凡的生活里，人们眼中几乎没有光。他们把时间花费在工作上，要么在家，要么在学校，要么在公司，要么在上班的路上，要么在停车的时候。人们都在忙着自己的工作，日复一日，今天总是复制着明天。当人们看到其他人发财或者休息或者工作时，都在模仿别人的脚步。在这个充满阳光的城市里。””

说实话，这条看的我汗颜。

往前推 15 年，那时我是个实习生，每天的工作就是渴望进行复制黏贴，要注意我的措辞，是渴望。

就说明我还不知道该怎么复制黏贴。

那种感觉很尴尬。你不知该如何去做，即便加班很久，依然不知该如何落笔，连一行代码都写不出来，原因是完全不知道该写些什么。我相信所有的研发都能理解这种苦恼。

时间在不断流逝，然而你却不知该如何向前迈出哪怕一步。你只是希望能找到一个软件开发的原型作为参考，找到一个能够复制的对象，可是始终未能找到。

你每天都感觉自己即将被开除，感觉自己已经要被开除了，这种焦虑就像是热锅上的蚂蚁一般。

大概过了两年，我终于成为了一名初中生。而我成为了 A 不想让我成为的那种人，即一个只会复制黏贴的人。

那时候我很得意。每当新的芯片回来，每当新的项目开启，我作为内核工程师，清楚知道从何处复制，也清楚知道要粘贴到何处。就凭这一点，在当时的那家公司里，我已经是在软件部能傲视所有人的存在了。

中午我必定要午休。我会躺在躺椅上，那躺椅置于董事长办公室窗外的露台上。我怡然自得地躺着，眼睛半眯着。我知晓董事长在一窗之隔的办公室里忙碌着，也明白自己就这般大剌剌地躺着。

所以那时候我有个外号，公司内人称大爷。

当码农当成大爷，在职业生涯里，似乎我是独一份。

当然有比我更大的存在，那就是芯片领域的一哥。他被称作无冕之王，每当有新的芯片任务时，我负责内核方面的工作，而他负责芯片的 IP 核。我主要进行操作系统内核的移植工作。

为什么说复制黏贴不容易呢？因为的确不容易。

linux 代码量常常达到上千万行。你如何知晓要复制哪部分？你又如何知晓要粘贴到何处呢？

我们说调试驱动比调试应用困难，原因在于工具较为简陋。而调试内核的工具则更加简陋。在调试驱动时，还可以添加打印信息。但当我调试内核时，连串口驱动都还未具备，那又到哪里去进行打印呢？

我只能依靠经验和一次次的断点。调试内核时芯片还没回来，在不稳定的 FPGA 上，硬件问题常常会被误判为软件问题。

那段日子里，我的工作主要是重复。生活显得很平凡。我未曾见到过光。我要么不在公司，要么就在去公司的路上。我一直在不断地进行模仿。因为在人类这个领域里，已知的信息量极为庞大，根本轮不到我去进行创新。

那几年如果要说有什么特别值得自豪的，大概是我曾经发现过一次关于 linux 内核级的问题，还发现过一次驱动级的问题，并且得到了大神 linus 的邮件回复。

说实话，我并不认为这样的生活是糟糕的。当时在公司里，做项目的人都在思考做应用的事情，做应用的人都在思考做驱动的事情。而在做驱动的人群中，只有我一个是内核工程师。所以我处于鄙视链的顶端。

这听起来似乎没什么出息，然而现实就是如此。我对自己复制黏贴、日复一日的生活还挺得意的。

说实话，那时候大部分同事是 985 院校毕业的，还有很多是 211 院校毕业的。其中不乏中科院的硕士和博士。并且，也没有多少人对现状感到不满。

毕竟，在现状中要脱颖而出是很困难的，在那些复制黏贴的同事当中往前迈出一小步也很艰难。

当时我的很多同学都在攻读博士学位。他们谁都渴望成名成家呢？然而，问题在于难以做到呀。

大部分人的工作具有小白鼠的性质。他们只能持续地进行数据归纳，持续地分析数据，并且不一定能够从这些数据中找出些什么。

很多人的一生呈现出这样的状态。他们熟读了唐诗三百首，然而确实没有学会作诗的能力，只能去寻找一份抄录的工作。

从另一个角度来看，在乡亲们的眼中，你或许已经是挺不错的了。这份抄录的工作有可能是九品官，或许还能让你在京城里一套一套地买得起房。

在初中生 A 看来，这个大人或许是很庸俗的。他一生都没有机会去从事有创造性的工作，仅仅是日复一日地重复着昨天的生活。

这个大人在很多年前曾经是个孩子，甚至有可能是孩子当中的状元。然而，生活让他明白，能够日复一日地重复昨天是很幸运的，这意味着有钱可赚，意味着还有吃饭的门路，意味着还没有被淘汰。

初中生 B 表示不想成为杠精。他认为杠精总是戴着黑白眼镜去看待这个彩色的世界。并且杠精还很固执，不愿意承认自己的错误。他觉得杠精活得很累。

我认为并非如此。不愿意承认自己的错误不会让人感到累，而愿意承认自己的错误才是真正让人感到累的。

杠精的解决问题方案是固定不变的，他们凭借着以不变应万变的思路来套路这个世界。

无论你跟他说什么，他最终的结论都是世界错了，别人错了。

就像一个人做选择题，他的解题思路是万年不变的。

遇到三长一短的情况就选最短的；遇到三短一长的情况就选最长的；遇到两长两短的情况就选 B；遇到同长同短的情况就选 A；遇到长短不一的情况就选择 D；遇到参差不齐的情况 C 是无敌的。

按照这个套路，他累什么？他不用思考的呀。

所有的情况都被他归类总结好了，照口诀走就是了呀。

事实上承认自己的错误才叫累，明白为什么吗？

你承认了自己的错误，就如同打开了潘多拉的魔盒。之后就会没完没了。

你承认自己的错误，接下来呢？是不是要改正？

如何进行改正？是否存在相应的方法？若有了方法，是否需要去执行？在执行之后，是否需要检验其效果？

如果效果不佳，是否需要回头重新对方法进行检查？重新矫正方法之后，是否还需要再次执行？再次执行之后，是否还需要再次检验效果？

反复进行，直至无穷，这究竟是什么呢？这便是迭代式前进。你能明白这种累死人的感觉吗？

一个人在何种情况下才会去干那种迭代式前进很劳累的活呢？只有当他的双眼一直都充满了要赢的渴望的时候。

说到底，这个人只想赢，不想要其他的。

我们再来看这个初中生，他一开头在说谁？在说杠精。

什么叫杠精？只想辩个输赢，不想赢的人才叫杠精。

你称人家是杠精，人家就不想赢了。他为何要傻到进行迭代式前进呢？他所想要的只是辩个输赢罢了。既然如此，他已经找到了最优策略，那就是三长一短选最短，三短一长选最长……

初中生 C 表示：我不想成为一个不负责任的人。职务的逐渐积累会使人越来越疲惫。然而，能力越大，责任就越大。我们应当学习那些有责任感的人，承担起责任。即便我们极为平凡，也不会无所作为。如果不负责任，即便我们能力较强也无法顶天立地。众多负责任的人汇聚成一股强大的浪潮，他们的力量是不可摧毁的。

这个道理是对的，但执行起来挺难的，因为大家未必达成了共识。

你想象的负责意味着我敬重你一尺，而你会回报我一丈，最终大家携手并肩，一起齐心协力地向前行进。

但那是达成共识的局面。

如果没有达成共识，那么更有可能出现这样的情况：你敬重别人一尺，然而别人却得寸进尺，一直占便宜且不知满足。

你曾说过你能力大且责任大。那么，现在把工作都交给你，而他却在摸鱼，或者去干私活了。

回头你完成了 80%的工作，却只能拿到 50%的钱；他只做了 20%的工作，同样能拿到 50%的钱。而且他还做了一份私活，拿到了更多的钱，用这些钱多买了一套房，之后又以高价卖给你。接着，他又把你那原本应得的 50%的钱从差价中挣了回去……

是不是听起来有点忒无耻了？

孩子，这便是人生。我们都不愿成为贱人，关键在于如何与他人达成共识，亦或是让大家都明白变成贱人是件不划算的事情，这才是需要思考的具体事宜。

还有很多内容，一期聊不完，改天吧。

总体而言，这个想法很不错。我的儿子是一名初中生，倘若这是他创作的，我定会感到十分欣慰。

但是仅有想法是不够的。就如同现在的这些成年人，在当年，他们每一个人不都是初中生吗？

他们曾经有过想法，然而却找不到方法。方法需要一代又一代的人去进行摸索，持续地摸索，在摸索的过程中不断前进，在前进的过程中继续摸索。

或许，这是视频创作者构思这个方式的用意所在。这是对五四青年节的一份极好献礼。

他希望借助 955 位初中生的心声，向前辈们传达一个信息，那就是我们一直都没有忘记最初的本心。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

B站找955位初中生写心声被指后浪2.0不讨喜 来看看具体内容

B站找955位初中生写心声被指后浪2.0不讨喜来看看具体内容