2022-2023年度大学生创新创业训练计划项目全解析：兴趣驱动、自主实践、重在过程

am928 · 发表于 2025-4-24 10:17:02

你创新我创业，“大创”如约而至

兴趣驱动、自主实践、重在过程

2022-2023年度

大学生创新创业训练计划项目如期而至

什么是“大创”？

“大创”分为几类？

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你是否有很多疑惑？

那就一起了解一下“大创”吧！

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大创是什么

“大创”是大学生创新创业训练计划项目。它遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则。鼓励并引导大学生依据国家经济社会发展和重大战略需求，结合创新创业教育发展趋势来完成创新创业训练项目。这样做能够强化本科生的实践创新能力培养，提升创新创业和团队合作意识。

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“大创”项目依据类型划分，包含创新训练项目、创业训练项目以及创业实践项目；从 2022 年开始，在类别方面分为一般项目和重点支持领域项目。

创新训练项目：本科生团队在老师指导下开展工作。以解决学科、企业或自然界中的某一问题为起始点。进行自主的研究性学习。进行实验方案的设计。购置设备材料。处理实验数据。分析研究结果。撰写研究报告。

本科生团队在老师的指导下开展创业训练项目。他们通过社会调查、市场分析等方法，设计出一项产品或服务。然后自主进行创业训练，完成编制商业计划书的工作，开展可行性研究，模拟企业运行等。

创业实践项目是本科生团队开展的。在老师的指导下，他们利用前期创新训练项目或创新性实验的成果。去实践真实企业的创业运营管理过程。并且在创业机构中完成注册、创建、运营和管理等各项工作。

“十四五”规划纲要要求确定重点支持领域，主要包含以下十个方面：一是泛终端芯片及操作系统应用开发；二是重大应用关键技术；三是云计算和大数据；四是人工智能；五是无人驾驶；六是新能源与储能技术；七是生物技术与生物育种；八是绿色环保与固废资源化；九是第五代通信技术和新一代 IP 网络通信技术；十是社会事业与文化传承。

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“大创”项目整体流程（以2022-2023年度为例）

后期流程

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2022 年 3、4 月进行大创项目省级、国家级上推工作。此次工作面向 2022 - 2023 年度已获得校级立项资格的大创队伍。学术部将邀请专业老师对项目进行评审。

从今年起，所有申报大创项目的队伍要进行定期汇报。每隔两个月，这些队伍就需要向学术部上交有关项目进度的材料，具体的形式会另行通知。

2022 年 11 月和 12 月开展大创项目中期审查。本年度获得校级立项的队伍都需要参与其中。学术部会邀请学院专业老师来进行评审，评审方式包括线上评审和线下答辩。

2023 年 5 月，学院会组织相关队伍开展结题答辩会。同时，会邀请专业老师来评估项目是否满足结题标准。此外，教务处会发放项目结题证书。

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项目申报要求

（一）申请学生基本要求

申请者需具备品学兼优的特质且学有余力，对所申请的项目研究怀有浓厚的兴趣，拥有较强的创新意识以及团队合作精神。

在校本科生可以自由组队进行申报。创新训练项目的负责人主要是 2020 级和 2021 级的本科生；创业训练项目的负责人主要是 2020 级和 2019 级的本科生。并且可以跨学科、跨专业、跨年级进行组队。

申请人能够参与某一类型的一个项目进行申报。如果个人参加两项或者两项以上的项目申报，那么其申请就无效。正在研研或者已经结题的项目的学生不可以再次进行申报。团队成员的人数不超过 5 人，这里面包含负责人。

（二）项目指导老师要求

每位教师在本次申请过程中只能担任一个项目的指导老师。每个申请项目的指导老师人数不超过 2 人。如果近两年指导的项目结题验收未通过，那么本次就不能担任申报项目的指导老师。

创业类项目可以邀请校外的导师，这里的校外导师指的是企业导师。邀请校外（企业）导师这件事必须要经过学院的审批，并且在申报书中要注明已经备案。

项目研究时间有创新训练和创业训练项目，其执行时间通常不超过 1.5 年；创业实践项目的执行时间一般不超过 2 年。项目负责人需在毕业前完成结题，且原则上不允许提前结题。结题时间通常是每年暑假前，各项目的研究结束时间一般定在 5 月份。

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项目你问我答

1.大创和挑战杯、金种子、青研杯等项目有什么区别？

大创项目的主管部门是学校教务处。学校教务处的三个项目可以前往校团委网站进行了解。需要注意的是，金种子一般课题项目有明确要求，不能直接拿大创项目的科研项目参加。

2.大创每年都有，我可以每年都参加吗？

原则上，在同一个项目未结项的阶段，一个人仅能参与一个项目。校级项目从 12 月开始立项，接着到次年 3、4 月进行省国级上推，然后到后一年的 4、5 月进入结题阶段，这个过程需要历经 1 年半的时间。建议参与者在项目结项之前，专注于 1 个项目，以确保项目能够顺利完成。

3.我可以叫上外校的同学一起参加大创吗？

学校教务处通过大学生创新创业训练项目管理系统来管理大创项目，不可以将外校同学的信息录入到该系统中。

4.我做到一半不想做了，可以退出吗？

校级项目，能够变更题目、更换导师、调整成员、变更负责人、申请延期以及申请中止。目前正在进行变更项目负责人的申请，新的负责人必须是原项目的成员。因为省国级项目已经在教育部网站进行了备案，所以只能申请成员退出，其他方面不宜进行变动。由于结题验收不通过会带来较大的影响，并且相关步骤也比较繁琐，所以希望大家都能够坚持不懈地完成项目。

奖励办法

教务处依据次年的大创上推结果，会向学院拨付该年度的大创项目资金。学院会依据项目的级别，如国家级、省级、校级、重点支持领域等，来分配相关项目资金。并且，项目成员必须严格按照学校财务处的有关要求来使用资金。

感想和收获

项目1：

大湾区港澳跨境青年群体的日常生活

与跨地方创新创业研究

（获得2021-2022年度国家级立项）

负责人：林思源指导老师：李鹏

成员：叶琪、谢雯婷、黄宇杭、温知行

林思源在大创旅途中收获了诸多人生的“第一次”。其一，了解了如何撰写申报书；其二，撰写了文献综述；其三，尝试着画出了一个技术路线；其四，和小伙伴们厚着脸皮去进行了调研。这些独特的经历，为我们留下了许多美好的回忆。

在这个过程里，我们遭遇到了极大的困难，也遭遇了诸多的挫折。我们非常感激小伙伴的配合，同时也很感激李鹏老师的鼓舞。李老师一直支持我们去做喜爱的事情。我们遇到问题时，他每周都会抽出时间来和我们交流。当我们为调研地太遥远而烦恼时，他会开车载我们去目的地。他常说：“结果不重要，重要的是收获了什么。”我想，这也许就是大学生创新创业训练计划项目中有“训练”两个字的原因吧。未来，我们会一直努力，期望能贡献一些属于我们团队的思索。

黄宇杭说：做课题就如同一段漫长的旅程。在为课题不断奔波的过程中，每一个脚印都是对我们过去付出的印证。在这途中，我们更多的是逐渐形成对科研清晰的框架与思路，对平日生活与学习进行更深入的思考，还有与小伙伴一起合作与奋斗的经历等等。我猜想，在这途中的这些“风景”才是我收获最深的。

谢雯婷：在科研过程中，我深知要秉持严谨且刻苦的科研态度，这是我学到的最为重要的一点。自从参与项目之后，我已经习惯了用心去做好每一次访谈，也学会了对每一份资料进行分析。走过这一段路程，我收获的不只是科研方面的知识，还有并肩协作的意识。

温知行对大湾区创新创业与基地建设的具体情况有了比以往更深入的了解，并且在调研过程中拓展了视野。在访谈时，遇见了诸如基地的运营者、来内地发展的创业者等更多不一样的人。通过交谈，知晓了港澳青年在湾区独特而精彩的创业故事。此外，在进行大创项目的过程中，还学习了文献检索与阅读以及撰写文献综述等方面的能力。总而言之，参与本项目研究使我受益匪浅。

叶琪：2020 年 8 月建群，如今已过去一年多。课题组实地考察了以往未曾接触过的港澳青年基地，访谈了众多富有活力与创意的湾区青年，用相机记录了诸多有趣的故事。对我而言，整个过程既有趣又新鲜，很高兴遇到了优秀的指导老师，也遇到了给力的队友。

项目2：

基于 Gash 修正模型的中国陆地植被冠层降水截留模拟

及其时空变化规律研究

（获得2021-2022年度大创省级“重点支持领域”立项）

负责人：何为指导老师：蒋志云

成员：静烨、于泳、张雅朵、彭俊宏

大创立项已经一年多了。我时常会想起一年前的那个晚上，大家坐在一起认真地讨论，认真地写计划书。我也会想起最初找队员时被拒绝，然后直接跑到别人教室去找人，最终争取到这个队员后的开心时刻。我还会想起和队员静烨烨一起改报告书，一直改到凌晨四点的时候。我更会想起指导老师面对没有经验的我们，仍然十分耐心地给我们帮助和提意见的时刻。最后，我会想起那个每天都会进行语音通话或腾讯会议的寒假。在这一年中，我们遭遇了诸多问题与困难。然而，我们并不惧怕遇到问题，而是能够积极地进行思考并加以解决。因为在我内心深处，始终怀有一份安心之感。这份安心来源于我们拥有用心指导我们的老师，拥有靠谱的队友，拥有很棒的师兄师姐，同时也来源于我们所做的事情是自己感兴趣的东西。在这个过程中，有时会有压力很大的时候，也会有感到很累的时候。不过，最后都能在队友的鼓励下将这些压力和疲惫化解掉。

我自己而言，参加大创的过程让我不断进步且不断收获。我的沟通能力提升了，思考能力也提升了，解决问题的能力同样有很大提升。并且，我还收获了一群很棒的队友。

大创预报名

由于学院需要上报给学校拟立项数量

请有意参加大创申报的同学

于12月15日中午12：00前

务必填写以下预报名问卷

"大创"如约而至

期待深思熟虑后的你

和志同道合的队友一起

发挥奇思妙想

尊重科学精神

持之以恒地钻研

铸就难忘的大学岁月

图文来源|教务处大创项目成员

初审|雷钦钧

复审 |李海花

终审|刘云刚

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