培养全面发展人才，教育专业核心课程及实践课介绍

am928 · 发表于昨天 16:46

本专业旨在培养有个性且全面发展的人才，这些人才包括教育教学专业人才，他们具有开阔的国际视野、较高的教育理论素养、突出的教育科研能力、较强的教育教学实践技能，还包括教育行政与管理专业人才，以及教育科学研究人才，还有教育事业传播与推广人才。

核心课程

构建了12个课程模块，分别是“教育哲学与教育基本理论”、“教育社会学与人类学”、“教育经济学与管理学”、“课程、教学与教师”、“教育政策与法律”、“国际与比较教育”等，形成了模块化教学体系，该体系以必修引领、选修配套。其中，必修课包含教育基本原理，中外教育史，教育心理学，课程与教学理论，德育原理，教育哲学，教育管理学，教育研究方法（课程群）等。同时会开设教育生活体验，第二课堂社会实践等实践类课程，还有贯穿人才培养全过程的丰富的全英文课程。

专业特色

教育学专业将培养国家和北京市当下急需的教育专业人才作为基本定位，其专业特色展现为：其一，具备一支高水平师资队伍。由我国当代著名教育学家劳凯声教授、首都师范大学党委书记孟繁华教授以及国家级教学名师石鸥教授领衔的教师团队实力强劲，教授上课率达100%。其二，实行本科生导师制。每位本科生都能够挑选一位专业教师，将其作为自己生活以及学业方面的导师，进而参与导师组织的组会、课题研究等活动。第三，突出人才培养的国际化理念。专业课程里每学年最少开设两门双语或者全英文课程，外籍教授直接投身于本科教学活动，对学生参与各类国际交流活动予以鼓励和支持。开展国际小学期，由国际知名教授团队进行全程授课。第四，重视引导学生“转识成智”。连续多年带领全体本科生前往京外高校交流并开展社会实践，全员参与科研项目，部分学生在国内外核心期刊发表了论文。学生培养成效显著，以立德树人为根本使命，做到教书育人、知行合一，兼顾学业与生活，助力学生成长为有个性且全面发展的人。育人成效显著，升学就业率在学校处于前列位置，入选教育部首批国家级一流本科专业点。

就业方向

毕业生能够胜任各级各类学校的教育教学工作，能够胜任各级各类学校的研究工作，能够胜任各级各类学校的管理工作，也可以在企事业单位从事人力资源管理工作，可以在社区从事人力资源管理工作，可以在媒体从事人力资源管理工作，还能够在企事业单位从事教育培训工作，可以在社区从事教育培训工作，可以在媒体从事教育培训工作，并且能够在企事业单位从事教育产品开发工作，可以在社区从事教育产品开发工作，可以在媒体从事教育产品开发工作，同时推荐和支持优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。近三年，教育学专业有近三分之二的毕业生选择攻读研究生，他们有的通过保研，有的通过考试，被伦敦大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、北京航空航天大学、厦门大学和南京师范大学等知名学府录取。

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