双减政策下教育培训机构转型职业教育的新机遇与策略

am928 · 发表于 2025-3-24 08:22:43

当前，“双减”政策已经落地实施，学科类培训得到了严格的控制。在这种情况下，教育培训机构或许可以将发展的方向转向职业教育这一领域，并在这方面发力。

职业教育证书培训

亟待教培机构深度参与

2019 年，教育部等部门开启了“1+X 证书”制度的试点工作。此制度要求职业院校的学生在毕业时，必须同时获取学历证书以及若干项技能等级证书。在相关政策的推动之下，在校学生参与职业技能培训，或许会成为教育培训服务领域新的增长要点。

机电专业职业教育学生在教师指导下组装电子产品郝群英摄

浙江杭州的情况是这样，31 所中职学校已经做到了“1+X 证书”培训的全面覆盖。目前观察，学校与教育培训机构的合作方式主要有两类。一类是紧密合作型，以共建产业学院等实体形式来开展。这种情况下，证书培训被纳入学校的人才培养体系，学生和企业对其认可度比较高。另一类是购买服务型。部分学校实施教育培训转移支付的方式是购买培训视频以及试题库等服务，并且承担学生的考证费以及教师的考评员费用。

教育培训机构涉足职业教育证书培训领域，其中证书的含金量起着关键作用。职业教育证书培训急需更多规模较大且处于领军地位的企业深入参与，以此持续提升社会对职业等级证书的认可度。

教培机构应转型，

搭建职业技能人才供应桥梁

当前，中国教育面临的一个普遍困境是学校教育模式与众多企业实际需求不匹配。同时，因为社会需求呈现多元化，新兴行业不断出现，所以需要将岗位培训前置。搭建职业技能人才供应的桥梁，探索职业教育需求下沉的路径，应当成为教育培训机构转型的重点，也是拓展职业教育服务领域的关键之处。

具体来说，一方面通过和企业进行合作，能够提供定向招募员工并且让员工快速适岗的培训服务；另一方面可以为院校提供课程体系，以及共同建设职业导向专业。教育培训企业的优势在于可以凭借自身的技术优势和教研能力，提供更具深度、更符合市场期待的培训解决方案。例如，借助大数据分析，能够做出行业就业人数的预测模型，进而开展后备人才的精准培训。教育培训企业在发挥在线教育优势、提供适合成人的碎片化培训方面，有着很大的可为空间。

领军教育企业能够依托其全球化布局的战略优势。它可以引入海外先进的高端培训项目。同时也能引入更多国内有需求的国际技能证书。以此来培养全球领先的技能型人才。

深耕合作新天地，

正视行业老问题

职业教育给教育培训机构的转型提供了新的发展路径。然而，一些实际存在的问题也必须被正视。

那么，如何取得相关企业的背书呢？这需要政策性安排甚至制度性支持。

其二，职业教育培训需要和学校展开深度合作。因为职业教育的专业数量不少，学科内容较为分散，而且技能培训大多需要设备来提供支持。所以，不管是进行培训还是考取证书，都必须依托学校方，以实现可持续发展。目前，教育培训机构在对职校教师的培训方面已有较多经验。接下来，需要思考如何拓展机构与学校的合作领域，甚至要探索共建“教研理事会”，以此来推动职业教育的类型化和个性化发展，这值得教育培训机构深入思考。

其三，短期就业培训需要行业规范。这类培训在市场上的规范性不佳，虚假宣传以及收费过高之类的问题一直被人诟病。如果规模型教育培训机构想要参与其中，就应当努力引导这类培训形成规范化的机制，从而带动健康生态的培育。

另外，在线教育有希望成为职业教育培训的主流。教育培训机构应当运用自身所具备的相关技术以及人才方面的优势，有目的地去开发适宜于职业教育的培训内容，使职业教育在线学习的形式得以丰富，为职业教育在“互联网+”的变革过程中寻找到高质量发展的新模式，并且贡献出独特的力量。

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